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例5:小球在可动半圆槽中

章节:动量守恒定律习题课 · 资料编号:momentum_practice_lesson3_course_05_moving_bowl

题目

物体 \(A、B\) 质量分别为 \(m、2m\),\(B\) 置于光滑水平面,顶部有半径为 \(R\) 的半圆槽。将质点 \(A\) 从圆槽右侧顶端由静止释放,忽略摩擦,判断系统动量、槽的最大位移和最低点速度(单选)。

选项

  1. A. A、B 组成系统的总动量守恒
  2. B. B 向右运动的最大位移为 \(2R/3\)
  3. C. A 到最低点时速率为 \(\sqrt{gR/3}\)
  4. D. A 到最低点时 B 的速率为 \(\sqrt{4gR/3}\)

学习定位

动量守恒综合

题族:可动约束与质心

条件变式L2难度 4/5

训练能力:分阶段选择系统、动量能量联合

前置知识:动量定理、机械能与牛顿定律

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核心知识点

动量守恒动量综合小球在可动半圆槽中

参考答案

B

分步解析

1. 条件提取

标出关键时刻、速度方向、相互作用阶段及题目给出的临界条件。

2. 系统与规律

逐阶段选择研究系统;动量、机械能和质心关系只在各自适用条件下使用。

3. 计算与判断

系统只有水平方向动量守恒。A 从右端运动到左端时相对槽水平位移为 \(-2R\),由质心水平位置不变得槽向右最大位移 \(2R/3\)。最低点由 \(mv_A+2mv_B=0\) 和机械能守恒可得 \(|v_A|=\sqrt{4gR/3}\)、\(|v_B|=\sqrt{gR/3}\)。

4. 结论

答案为 **B**。检查方向、量纲、能量范围及碰后分离条件。

初学者探索过程

从“可动约束与质心”开始探索

先把“例5:小球在可动半圆槽中”还原成可复用的物理模型。下面两步先要求预测和解释,再展开检验。

每个阶段先暂停并写下自己的判断,再对照后面的检查与修正。

1. 先排除本题最容易出现的误判

先回答:暂不代入数据。阅读“例5:小球在可动半圆槽中”后,判断为什么“跨越碰撞、摩擦或断绳等阶段使用同一套守恒关系”会导致错误,再写出研究对象、过程边界和首先要确定的“分阶段选择系统、动量能量联合”。

我先想到:最值得警惕的不是算错,而是:跨越碰撞、摩擦或断绳等阶段使用同一套守恒关系。

检查这个想法:先执行:先按时间顺序拆分过程,为每一阶段重新选择系统并检查外力冲量。再检查题设中的方向、接触、阶段或临界条件是否已经进入模型。

修正之后:本题解析中的关键关系为:

\[\vec I_{\rm ext}=\Delta\vec p,\qquad \sum\vec p_{\rm i}=\sum\vec p_{\rm f}\]

先建立关系,再决定哪些数值需要代入。

留下的方法:本题族的母题动作是“先按时间顺序拆分过程,为每一阶段重新选择系统并检查外力冲量”;看到新情境时应复用这个动作,而不是复用答案。

2. 观察会使“分阶段选择系统”发生转折的条件

先回答:改变动画中的一个关键参数,指出哪个时刻、方向、图像趋势或临界条件最先发生变化;再说明“系统边界和过程阶段决定可用规律;动量、能量、质心和约束条件需要分别核验”为什么仍成立。

我先想到:若只比较动画外观,我可能忽略“动量能量联合”已经改变。

检查这个想法:把变化前后都放回关系:

\[\vec I_{\rm ext}=\Delta\vec p,\qquad \sum\vec p_{\rm i}=\sum\vec p_{\rm f}\]

逐项区分模型不变量与由参数决定的结果。

修正之后:真正保持的是:系统边界和过程阶段决定可用规律;动量、能量、质心和约束条件需要分别核验。数值结论需要在新条件下重新计算并检查边界。

留下的方法:与同题族其他题相比,本题真正需要追踪的是“分阶段选择系统、动量能量联合”如何受条件变化控制。

现实同构案例

碰撞试验、射流设备和可动机械系统:现实中的“可动约束与质心”

现实场景

碰撞台、风洞、水枪、可动轨道和摆锤装置都需要按阶段追踪冲量、动量交换与能量去向。

题目与现实如何对应

题目中的质点、载体、弹簧和流体分别对应试验物体、移动基座、储能元件和连续介质。 当前题目“例5:小球在可动半圆槽中”训练的“分阶段选择系统、动量能量联合”正是完成这种映射时需要识别的量。

不变的物理模型

本题可使用关系:

\[\vec I_{\rm ext}=\Delta\vec p,\qquad \sum\vec p_{\rm i}=\sum\vec p_{\rm f}\]

更一般的模型关系是:

\[\vec I_{\mathrm{ext}}=\Delta\vec p,\qquad \sum\vec p_{\mathrm i}=\sum\vec p_{\mathrm f}\]

系统边界和过程阶段决定可用规律;动量、能量、质心和约束条件需要分别核验,因而动画与现实案例共享同一控制结构。

现实中还要补上的因素

  • 真实阻力和碰撞力随时间变化。
  • 装置的转动、形变和摩擦会引入额外能量通道。

带回原题想一想

把“例5:小球在可动半圆槽中”改写成上述现实场景后,应测量哪三个物理量,怎样用同一主关系判断结果是否满足安全或运行边界?

查看参考答案与评分要点

参考答案

先测量题目所对应的状态量、控制参数和边界量,再按“先按时间顺序拆分过程,为每一阶段重新选择系统并检查外力冲量”建立模型。可先使用:

\[\vec I_{\rm ext}=\Delta\vec p,\qquad \sum\vec p_{\rm i}=\sum\vec p_{\rm f}\]

把测量值代入后,还必须检查方向、接触、阶段或临界条件;只有主方程和边界条件同时满足,现实结论才成立。

评分要点

  • 指出现实对象与题目研究对象、过程边界的对应关系。
  • 写出或说明关系 \[\vec I_{\rm ext}=\Delta\vec p,\qquad \sum\vec p_{\rm i}=\sum\vec p_{\rm f}\],并解释关键变量。
  • 说明至少一个现实修正因素,并完成安全或临界条件检查。

变式练习

进阶近似题:可动曲面质心位移

质点沿可水平移动的非对称光滑曲面运动,给出相对位移和高度差,求载体位移及关键点速度。

变式答案

水平质心位置不变处理位移,水平动量和机械能联立处理速度。

思路提示

位移约束与速度守恒是两个不同层面的方程。