FANPHYSICS · NOTEBOOKLM 讲义

A5:悬线碰钉子

章节:圆周运动 · 资料编号:circular_motion_pendulum_hitting_nail

题目

长为 \(L\) 的悬线固定于 \(O\) 点,\(O\) 点正下方 \(OC=\frac{L}{2}\) 处有钉子 \(C\)。小球从与悬点等高处由静止释放,运动到 \(O\) 正下方时悬线碰钉。判断碰钉前后线速度、角速度、向心加速度和张力变化。

选项

  1. A. 线速度突然增大为原来的 \(2\) 倍
  2. B. 角速度突然增大为原来的 \(2\) 倍
  3. C. 向心加速度突然增大为原来的 \(2\) 倍
  4. D. 悬线拉力突然增大为原来的 \(2\) 倍

学习定位

圆周运动动力学

题族:竖直圆周运动临界

母题L1难度 4/5

训练能力:最高最低点受力、不断约束条件判断

前置知识:机械能守恒、向心力

查看该模型的完整题族链

核心知识点

机械能守恒圆周运动向心加速度牛顿第二定律

参考答案

线速度不突变;角速度和向心加速度变为原来的 \(2\) 倍。

整体解析

碰钉瞬间,绳对小球的力与速度垂直,不做瞬时功,所以线速度大小不突变。圆周半径由 \(L\) 变为 \(\frac{L}{2}\),因此 \(\omega=\frac{v}{r}\) 变为原来的 \(2\) 倍,\(a_c=\frac{v^2}{r}\) 也变为原来的 \(2\) 倍。张力需要提供更大的向心力,因此发生突变。

分步解析

1. 碰钉瞬间速度

碰钉瞬间绳张力方向与速度垂直,不做瞬时功,所以线速度大小不突变。

2. 半径改变

圆周半径由 \(L\) 变为 \(\frac{L}{2}\)。由 \(\omega=\frac{v}{r}\),角速度变为原来的 \(2\) 倍。

3. 向心加速度和张力

由 \(a_c=\frac{v^2}{r}\),向心加速度也变为原来的 \(2\) 倍;张力因所需向心力改变而突变。

初学者探索过程

从“竖直圆周运动临界”开始探索

先把“A5:悬线碰钉子”还原成可复用的物理模型。下面两步先要求预测和解释,再展开检验。

每个阶段先暂停并写下自己的判断,再对照后面的检查与修正。

1. 先排除本题最容易出现的误判

先回答:暂不代入数据。阅读“A5:悬线碰钉子”后,判断为什么“把向心力当成物体额外受到的一种力”会导致错误,再写出研究对象、过程边界和首先要确定的“最高最低点受力、不断约束条件判断”。

我先想到:最值得警惕的不是算错,而是:把向心力当成物体额外受到的一种力。

检查这个想法:先执行:先标出圆心方向,再判断哪些实际力提供径向合力。再检查题设中的方向、接触、阶段或临界条件是否已经进入模型。

修正之后:本题解析中的关键关系为:

\[a_c=\frac{v^2}{r}\]

先建立关系,再决定哪些数值需要代入。

留下的方法:本题族的母题动作是“先标出圆心方向,再判断哪些实际力提供径向合力”;看到新情境时应复用这个动作,而不是复用答案。

2. 观察会使“最高最低点受力”发生转折的条件

先回答:改变动画中的一个关键参数,指出哪个时刻、方向、图像趋势或临界条件最先发生变化;再说明“无论装置怎样变化,径向合力都必须等于质量与向心加速度的乘积”为什么仍成立。

我先想到:若只比较动画外观,我可能忽略“不断约束条件判断”已经改变。

检查这个想法:把变化前后都放回关系:

\[a_c=\frac{v^2}{r}\]

逐项区分模型不变量与由参数决定的结果。

修正之后:真正保持的是:无论装置怎样变化,径向合力都必须等于质量与向心加速度的乘积。数值结论需要在新条件下重新计算并检查边界。

留下的方法:与同题族其他题相比,本题真正需要追踪的是“最高最低点受力、不断约束条件判断”如何受条件变化控制。

现实同构案例

弯道、转盘与旋转设备:现实中的“竖直圆周运动临界”

现实场景

车辆转弯、离心机、游乐设施和工业转盘都需要由接触力或约束力持续改变速度方向。

题目与现实如何对应

题目中的圆心、半径和转速对应设备的旋转轴、工作半径和运行转速;支持力、摩擦力或拉力对应现实中的结构载荷。 当前题目“A5:悬线碰钉子”训练的“最高最低点受力、不断约束条件判断”正是完成这种映射时需要识别的量。

不变的物理模型

本题可使用关系:

\[a_c=\frac{v^2}{r}\]

更一般的模型关系是:

\[\sum F_r=m\frac{v^2}{r}=m\omega^2r\]

无论装置怎样变化,径向合力都必须等于质量与向心加速度的乘积,因而动画与现实案例共享同一控制结构。

现实中还要补上的因素

  • 现实接触面的摩擦系数会随材料和温度变化。
  • 高速转动还要考虑振动、形变和安全系数。

带回原题想一想

把“A5:悬线碰钉子”改写成上述现实场景后,应测量哪三个物理量,怎样用同一主关系判断结果是否满足安全或运行边界?

查看参考答案与评分要点

参考答案

先测量题目所对应的状态量、控制参数和边界量,再按“先标出圆心方向,再判断哪些实际力提供径向合力”建立模型。可先使用:

\[a_c=\frac{v^2}{r}\]

把测量值代入后,还必须检查方向、接触、阶段或临界条件;只有主方程和边界条件同时满足,现实结论才成立。

评分要点

  • 指出现实对象与题目研究对象、过程边界的对应关系。
  • 写出或说明关系 \[a_c=\frac{v^2}{r}\],并解释关键变量。
  • 说明至少一个现实修正因素,并完成安全或临界条件检查。

变式练习

进阶近似题:摆线碰钉

**基础设问**

小球原来绕悬点运动半径为 \(L\),碰钉后半径变为 \(\frac{L}{3}\),碰钉瞬间速度大小为 \(v\)。碰钉前后角速度之比是多少?

**综合提升**

把原约束改为“只能拉、不能推”的轻绳,小球在竖直圆周内运动,半径为 \(r\)。(1)求恰能通过最高点的最小最高点速度;(2)若全过程只有重力做功,求对应的最小最低点速度;(3)求该临界状态最低点绳张力;(4)若半径改为 \(\lambda r\),给出三者的缩放关系。

变式答案

**1. 基础设问**

角速度 \(\omega=\frac{v}{r}\)。速度大小不变,半径从 \(L\) 变为 \(\frac{L}{3}\),所以 \(\omega_后=3\omega_前\)。

**2. 综合提升**

最高点临界张力为零:

\[mg=m\frac{v_t^2}{r}\Rightarrow v_{t,\min}=\sqrt{gr}.\]

由最低点到最高点上升 \(2r\):\(v_b^2=v_t^2+4gr=5gr\),故 \(v_{b,\min}=\sqrt{5gr}\)。最低点

\[T_b-mg=m\frac{v_b^2}{r}\Rightarrow T_b=6mg.\]

半径乘 \(\lambda\) 后两临界速度均乘 \(\sqrt\lambda\),临界张力仍为 \(6mg\)。

思路提示

**基础思路**

碰钉不瞬间改变速度大小,但会改变圆周半径。

**进阶思路**

先用约束力为零确定最高点临界,再用能量把临界状态传到最低点;这比只比较某一位置多了一层全过程联系。

真题拓展

摩天轮座舱的速度、合力与机械能

高考真题 · 高度同构

2019年江苏卷 · 第6题

该真题与当前题同属“圆周运动动力学”模型,但属于不同题族;用于综合迁移,需重新识别过程结构和边界条件。

查看题目资料